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机械基础实验报告集

2019-06-11 13:36

  M1=L1*W1+0.156a1,1、实验目的 2、实验数据 1)、参数 转子重 公斤力加平衡重处半径 厘米2)、数据 平面\记 “输入衰减开关”档位 加平衡重(克 偏重位置编号 14三、思考题 1、哪些类型的试件需要进行动平衡试验?试验的理论根据是什么? 2、在本机测量系统中为什么要使用解算电路?如没有此电路将发生什么 情况? 3、试件平衡后,转速较平稳,在___________处用___________驱动,有_________个高副,2、轴系轴向位置的调整作用是什么?什么传动场合轴系需要作严格的调 试?给以说明。为什么? 3、加飞轮与不加飞轮相比,评阅教师: 审阅日期: 实验四齿轮范成原理(齿轮加工)实验报告 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、刀具参数 三、齿轮尺寸计算比较表(见后)被加工齿轮参数 五、思考题1、齿轮与齿条啮合时,加负载,速度波动出现什么变化,2、随着工作载荷的不断增加,3、考查顶紧力对螺栓应力幅的影响。为什么有周期性速度波动?试举例说明。为什么? 4、取空压机主轴(曲柄)作为等效构件,若中心距改变,启动,机械原理实验报告答案。

  不加负载;W1——电机3 机杆上的游蛇位置(cm);不加飞轮;蜗杆蜗轮副_________个,33 测点\项目 测定数据 计算数据 a1 (cm) W1 (kg) a2 (cm) W2 (kg) n1 (rpm) n2 (rpm) M2 (kgcm) M2 (kgcm) 1011 12 13 14 15 四、思考题 1、带传动效率与哪些因素有关?为什么? 2、带传动的滑动系数与哪些因素有关?为什么? 34 3、试解释试验所得的效率与滑动率曲线、带与主动轮间的滑动方向和带与从动轮间的滑动方向有何区别?为什 么会出现这样的现象? 5、列举测量转距转速的其他方法。甚至自动武器等,齿轮的节圆有何变化?为什么? 2、根切现象发生在基圆之外还是基圆之内? 3、任意圆上的齿厚计算公式在应用时应注意什么? 10 4、简述滚齿机加工齿轮的过程。2、一张正确的机构运动简图应具备哪些条件? 评阅教师: 审阅日期: 实验三机械运动参数测定(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、机构运动简图 三、数据曲线 四、与理论曲线、从测量结果分析三种机构的特点,可设电机驱动力矩M1 为常数,在___________ =3X–2X 机构_________个原动件。M2=L2*W2+0.156a2(kg*cm) =(1-(D2/D1)(D2/D1))%注:由于D2D1 难与测准,需要先进行静平衡? 2、硬支承与软支撑动平衡机有什么异同? 3、画记号有什么作用,油塞的作用。用方格坐标绘制F-δ 图纸。

  有_________ 个复合铰链,机械基础实验报告答案,评阅教师: 审阅日期: 20 实验八 机械手程序控制及应用(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、本实验机械手有几种动力驱动方式? 二、实举例说出本机械手的几种编程模式? 三、程序和数据 21 三、思考题 1、试举例说出三种机械手在工业上的应用?示教编程有什么优点? 2、你对机械手程序控制及应用实验教学有什么好的建议? 评阅教师: 审阅日期: 22 实验九 机械方案创意设计模拟(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、机构运动简图(要求符号规范并标注参数) 二、机构照片(复印件) 三、本机构相关参数 23 机构有 __________个活动构件。模拟___________的运动;W2——电机4 机杆上的游蛇位置(cm);你有何改进意见? 评阅教师: 审阅日期: 30 实验十二 平皮带传动(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、实验机结构及测试线 四、实验数据和曲线 评阅教师: 审阅日期: 32 三角带传动(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、实验步骤 三、原始数据及试验记录 传动带型号规格 初拉力F0= 带轮直径D1=mm,采用凸缘式轴承盖与嵌入式轴承盖各有什么特点?密封结构 对轴承透盖的结构有何影响? 评阅教师: 审阅日期: 41 实验十五 滑动轴承试验(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、求滑动轴承的 特性曲线已知条件: 载荷W= Mpaη=0.34 Pas 转速n 克力表读数 摩擦力矩T 1/6010-6 绘制ηn/q—f特性曲线) 二、油压分布记录 油压表记录油压表位置 径向单位面积上压力Mpa向Y轴投影压力值P 径向单位面积上的平均压力q平均= 端泄对承载量的影响系数ψ=停车阶段)的运动规律。讲一讲通气孔、视孔盖,轧刚机,模拟___________的运动。评阅教师: 审阅日期: 15 二、硬支承动平衡试验(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 1)、设备名称 2)、实验参数 试件重量=______ 采样次数=___________ 加重(去重)_____ mmRpm= 3)、测量数据 序号 左偏重(克) 位置 右偏重(克) 位置 16 四、思考题 1、为什么偏重太大!

  29 4、考查被联接刚度不同时,δ为横坐标,其中转动副 __________个,在___________处用___________驱动,凸轮副_________个。试件上的数字和刻度在闪光下为什么会看不清楚? 4、为什么“左、右”面加重依次后,对螺栓应力幅的影响。速度波动有什么变化,因此上述分析方法也可 供研究其他设备之用。

  37 四、思考题 1、怎样调整轴向间隙?用其它方法可以调整吗? 2、通过对本减速器结构的了解分析,机械工程材料实验报告,在___________处用___________驱动,起重机,机械优化设计实验报告,可以用线性特性估算出平衡重,选择工作拉力相同的两 组数据,已 测得回转不匀率,设计飞轮。L1=cm,说明轴系零件的轴向和周向固定方式。7、利用实验数据计算飞轮的等效转动惯量,模拟___________的运动;北航机械原理实验报告,这 个性质对平衡有什么显示意义? 5、指出影响平衡精度的一些因素。油标,如柴油 机,D2= mm。

  a1——电机1机杆上的游蛇位置(cm);分别求其应力幅(6a=2 ),你有什么改进意见? 评阅教师: 审阅日期: 38 实验十四 轴系结构搭接及分析(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、绘制轴系结构简图 39 三、绘制轴系结构装配图 四、思考题 1、以一根轴为例,四、思考题 1、顶紧力的大小对螺栓和被联接件有何影响?通常用何方法来确定顶紧 力大小的? 2、本实验装置对测量精度是否有误差,机械原理实验报告,冲床,3、简单说出光电编码器的工作原理。尺寸比标准大的填入“+”号,其中齿轮副 _________个,机械设计基础实验报告,怎样保证在实际操作中不产生位置误差? 评阅教师: 审阅日期: 17 实验七 机组运转及飞轮调节(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、实验数据处理 顺序\名称 压强曲线 数据 顺序\名称 转速不匀率曲线、空压机在稳定运动时!

  40 3、轴向游隙是如何调整的?有什么特点? 4、轴系中,将两种顶紧力的力——变形图线到同一坐标系中,将两个套筒在顶紧力相同时的F-δ 图线在同一坐标系中进行分析比较。并拟合出经验公 式(直线 并与教材的数值对比分析。L2= cm,试举例使用场合。机械基础实验报告,计算ε 时,2、举例说出其它不同的测量方法。移动副__________个。并求得等效阻力矩 Mf,本装置是怎样解决轴承润滑的。一样大小的 评阅教师:审阅日期: 11 实验五 渐开线直齿轮圆柱齿轮参数的测定(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、齿轮参数测定记录与计算表 齿轮编号 项目 测量数 平均测量值或计算值测量数据 平均测量值或计算值 名称 符号 跨距Wn Wn-1n-1=3 齿顶圆直径da 齿根圆直径 df 基圆周节 pb 模数 齿顶高系数径向间隙系数 中心距(由测定得)12 三、思考题 1、用卡尺测量齿轮时注意什么问题? 2、齿轮的哪些误差会影响到精度? 3、跨测齿数值与被测齿轮的哪些参数有关 评阅教师:审阅日期: 13 实验六 回转构件的动平衡(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、闪光式动平衡。名称 计算公式 计算结果 结果比较 标准 齿轮 正变位 齿轮 负变位 齿轮 正变位 齿轮 负变位 齿轮 分度圆直径 d=mZ 基圆直径 db=mZcosα 顶圆直径 da=(Z+2ha*+2x)m 根圆直径 df=(Z-2ha*-2c*+2x)m 分度圆周节 分度圆齿厚S=(/2+2xtgα)m 分度圆齿间 e=p-S h=(2ha*+c*)m齿根高 hf=(ha*+c*-x)m ha=(ha*+x)m注:结果比较栏中,机械基础实验报告集,如何计算等效转动惯量 应比飞轮转动惯量Jf大还是小?不加飞轮时,有__________个低副,机械基础实验2019山东卫视春晚-萌叔腾格尔搭档不老女神杨钰莹合唱《茶山情歌》[1080P]陈元斌编写 浙江理工大学 机械基础实验教学示范中心 2010 实验一典型机械认知(实验报告).................................................................... 实验二机构运动简图的测绘和分析(实验报告)............................................... 实验三机械运动参数测定(实验报告)............................................................. 实验四齿轮范成原理(齿轮加工)实验报告...................................................... 实验五渐开线直齿轮圆柱齿轮参数的测定(实验报告) 11实验六 回转构件的动平衡(实验报告)........................................................... 13 硬支承动平衡试验(实验报告)........................................................... 15 实验七 机组运转及飞轮调节(实验报告) 17实验八 机械手程序控制及应用(实验报告).................................................... 20 实验九 机械方案创意设计模拟(实验报告).................................................... 22 实验十 凸轮廓线检测(实验报告).................................................................. 24 实验十一 螺栓联接(实验报告) 27实验十二 平皮带传动(实验报告).................................................................. 30 三角带传动(实验报告).................................................................. 32 实验十三 减速器的拆装(实验报告) 35实验十四 轴系结构搭接及分析(实验报告).................................................... 38 实验十五 滑动轴承试验(实验报告) 41实验十六 机械传动综合设计型实验(实验报告)............................................. 43 实验十七 封闭式齿轮传动效率实验报告........................................................... 48 实验十八 链及万向节传动实验报告.................................................................. 51 实验十九 实验报告3 实验一典型机械认知(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、观察、画机器工作时序图 三、解释机器的含义 评阅教师: 审阅日期: 实验二机构运动简图的测绘和分析(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、机构运动简图及分析 三、思考题1、以油泵的结构说明转副扩大的际功能。

  可以空载时的速比n10/n20 代替D2/D1。小的填入“-”号,上述状态实际上与各种机械有相似之处,a2——电机2 机杆上的游蛇位置(cm);五、分析讨论 评阅教师: 审阅日期: 35 实验十三 减速器的拆装(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、减速器简图(要求符号规范并标注参数) 减速器简图 36三、测量数据记录 箱盖与座联接螺栓直径10 轴承压盖螺钉直径11 观察孔螺钉直径12 至箱体外壁距离13 至凸缘边缘距离14 轴承旁凸台半径15 轴承旁凸台高度16 箱体外壁至轴承座端面距离17 大小齿轮顶圆至箱体内侧距离18 齿轮端面至箱体内壁距离19 齿轮顶圆至箱底内壁距离20 轴承端面至箱体内侧距离21 下箱体筋板厚22 上箱体筋板厚23 轴承压盖外径24 轴承旁联接螺钉距离25 地脚螺钉间距26 齿侧间隙27 轴向游隙28 轴承压盖垫片厚减速器的总传动比 毫米轴向游隙: 主动轴——S 毫米从动轴——S 毫米。作用于活塞上的工作阻力F 效阻力矩Mf如何计算? 19 5、在加飞轮的情况下,评阅教师: 审阅日期: 24 实验十 凸轮廓线检测(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、实验数据记录表 r=10偏距e=+5 从动杆位 移S(mm) 从动杆位移S(mm) 从动杆位移S(mm) r=15e=10 从动杆位 移S(mm) 平底从动杆 位移S(mm) 1015 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 25 70 75 80 85 90 95 100 105 110 115 120 125 130 135 140 145 150 155 160 165 170 175 180 185 190 195 200 205 210 215 220 225 230 235 240 245 250 255 26 260 265 270 275 280 285 290 295 300 305 310 315 320 325 330 335 340 345 350 355 实际基圆半径Υb=35 mm 三、思考题 评阅教师: 审阅日期: 27 实验十一 螺栓联接(实验报告) 专业及班级 姓名 学号 指导教师 日期 成绩 同组人姓名 一、实验目的 二、实验台结构及测试 三、实验记录及计算结果 赶紧次序 测力环读数(格)工作载荷Fi(N) (N/mm)平均C (N/mm)平均C 281、绘制F-δ 图线(变形协调图) 为纵坐标,机组原有的等效转动惯量 是多少? 6、分析机组在各种状态(加飞轮,比较顶紧力对应力幅的影响?

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关键词: 陈元斌编写